Direction adjointe d'école primaire et secondaire (postes et remplacements)

Le Centre de services scolaire de la Région-de-Sherbrooke (CSSRS) compte 48 écoles et centres et qui offre des services éducatifs à plus de 25 000 élèves.

NOTRE VISION

« Inspirer le plaisir d’apprendre, de se dépasser et de réussir pour devenir des citoyens critiques, actifs et responsables ».

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NATURE DU TRAVAIL

L’emploi de direction adjointe d’école consiste à assister et à conseiller la direction d’école, selon le mandat défini par ce tte dernière, dans la gestion pédagogique, éducative et administrative de l’école en vue de favoriser la réussite de tous les élèves, et ce, conformément à la Loi sur l’instruction publique et aux politiques du Centre de services scolaire.

L’emploi comporte principalement l’exercice de l’ensemble ou d’une partie des responsabilités de direction en matière de gestion pédagogique et éducative, de gestion des ressources humaines, financières, matérielles et informationnelles.

CET EMPLOI COMPORTE NOTAMMENT L’EXERCICE DES RESPONSABILITÉS SUIVANTES :

• Élaborer ou collaborer à la réalisation et à l’évaluation du projet éducatif tels que les nouvelles méthodes pédagogiques, aux normes et modalités d’évaluation des apprentissages, aux règles de classement des élèves et au passage d’un cycle à l’autre.
• Élaborer, après consultation du personnel concerné, des propositions pour approbation par le conseil d’établissement sur des sujets tels que les modalités d’application du régime pédagogique, l’enrichissement ou l’adaptation des objectifs et des contenus indicatifs des programmes d’études, le temps alloué à chaque matière obligatoire ou à option, les services complémentaires et particuliers.
• Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre de l’évaluation des plans d’intervention pour les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage.
• Proposer au directeur des modalités d’évaluation institutionnelle et voir à l’amélioration continue de l’école.

• Participer au recrutement du personnel de l’école et voir à déterminer les besoins et à organiser des activités de perfectionnement ainsi que de la formation continue.
• Préparer les prévisions budgétaires relatives au(x) secteur(s) d’activités dont il a la responsabilité, en assurer la gestion et en rendre compte à son supérieur.
• Gérer les ressources matérielles et les inventaires sous sa responsabilité et faire part au directeur des besoins en biens et en services, ainsi que des besoins d’amélioration, d’aménagement, de construction, de transformation ou de réfection des locaux ou immeubles mis à la disposition de l’école.
• Participer au développement, à l’application, à l’évaluation et à la mise à jour des ressources informationnelles. Coordonner et superviser les services de garde et les dîners au primaire.
• Développer la concertation entre les parents, les élèves et le personnel de l’école, les organismes du milieu et leur participation à la vie de l’école et à la réussite scolaire.
• Agir, au besoin, à titre d’intervenant auprès des organismes externes, des autres ordres d’enseignement et du Centre de services scolaire.
• Collaborer à la diffusion de l’information et à la promotion de l’école.

• Participer à l’établissement du plan d’intégration et d’utilisation des technologies de l’information.

• Organiser et administrer des services de garde selon sa mission éducative et selon les modalités convenues entre la commission scolaire et le conseil d’établissement, dans les locaux de l’école ou dans d’autres locaux.
• Voir à l’organisation et à l’encadrement d’activités pour les élèves et élaborer des règles de conduite et des mesures de sécurité en conformité avec le projet éducatif de l’école.

• Exercer toutes autres fonctions déterminées par la Loi. Exercer, à la demande du directeur, des fonctions autres que celles de directeur adjoint d’école.

• La personne bénéficiera des conditions d’emploi prévues au règlement sur les conditions d’emploi des cadres scolaires, de même que celles prévues à la politique de gestion des administrateurs du CSSRS.